بسمه تعالي
برنامه سالانه مدرسه
نام برنامه: اهداف دوره ابتدايي ( آموزشي - پرورشي)
هدف برنامه: اهداف دوره ابتدايي (آموزشي - پرورشي)
|
|
-
توصيف وضع موجود:
با توجه به هدف هاي توصيف شده بر طي دو سال تا حدود نسبي موفقيت در اهداف دوره ابتدايي صورت ديگر گرفته است. سعي شده است مهارت علمي و عملي در شوراها و جلسات كار گاهي آنان بوجود مي آيد و تا حدودي موفق بوده ايم با توجه به كلاس هاي فوق برنامه و جلسات خانواده سعي شده است كه آموزش و خلاقيت و تكيه بر مفاهيم اصلي علمي و تربيتي آموزش داده شود.
رسيدن به مهارت هاي علمي و عملي در حد تعالي، تا حدودي پيشرفت داشته ايم.
پرورش خلاقيت دانش آموزان از طريق ارائه طريق هاي مناسب از سوي آموزگاران ايجاد محيطي، از جهت فيزيكي و عمراني و تجهيزات، جهت دادن به اهداف آموزشي طرح پرلز.
1- تهيه كتابخانه كلاسي 2- تقويت و تجهيز به كتاب با توجه به محتواي درس هاي هر پايه و تأكيد بر استفادة آن از سوي آموزشگاران. زيباسازي فضاي دبستان با توجه به رنگ آميزي شاد و مطلوب، نماي بيروني دبستان، كلاس ها و راهروها- تعويض تمام پرده هاي مدرسه با رنگ هاي شاد و هماهنگ با رنگ هاي ديوار كلاس ها.
-
توصيف وضع مطلوب:
رسيدن به تمام اهداف دوره ابتدايي( آموزشي و پرورشي) حدالامكان
زمان اجراء: از اول تاستان٩١ تا آخر تابستان ٩٢ كتابخانه- كلاس – نمازخانه- سايت كامپيوتر
| شيوه هاي اجرايي شامل مراحل و گام هاي اجراء | گام اول | احياء سايت كامپيوتر با كلاس هاي فوق برنامه براي پايه دوم تا پنجم، استفاده از شيوه هاي نوين و فعال تدريس و پرهيز از روش هاي نسبي و انفعالي و ارائه پژوهش و طرح مسئله علمي و تلاش براي ارائه پاسخي علمي |
| گام دوم | احيا و تقويت كلاس هاي كتابخواني با همكاري آموزگار پايهآموزش روش ايهام گرفتن از طبيعت و نگاه دقيق به زندگي | |
| گام سوم | تقويت كتابخانه كلاسي به لغت نامه معين و كتاب هاي روز. تشويق دانش آموزان و آموزگاران به شركت در جشنواره هاي علمي و پژوهشي و پرورشي | |
| گام چهارم | تجهيز تمام كلاس ها به تلويزيون و DVD ( كلاس از آموزگار محوري به فعال شدن و مشاركت رو در روي دانش آموز تبديل شود) تقويت سايت كامپيوتر | |
| گام پنجم | آموزش خانواده ها براي علمي و عملي برخورد كردن با مسائل تربيتي و همگام شدن با دبستان و با خبر شدن از اهداف دبستان توسط مدير و روان شناسان مجرب- برنامه ريزي مفيد و فعال براي ايام ا... و مناسبت ها | |
| گام ششم | ادامه جلسات كارگاهي معلمين بعد از شوراي آموزگاران توسط روان شناسان مجرب( مشترك با جلسات خانواده)ارزشيابي و برنامه ريزي تحصيلي در 2 صورت 1- ارزشيابي مستمر: به منظور تقويت اعتماد بنفس، تحكيم آموخته هاي دانش آموز، آگاهي و ارتقاء قوت – ابتكار – فعاليت هاي گروهي و اتخاذ روش هاي مناسب به منظور بهبود فرآيند آموزش انجام مي پذيرد. 2- ارزشيابي پاياني: به منظور حصول اطمينان از تحقق هدف هاي آموزشي در طول سال تحصيلي در دو نوبت انجام مي پذيرد. |
اعتبارات و بودجه مورد نياز:
كمك هاي مردمي( هر چه بيشتر با برنامه ريزي بهتر) ريالی
شيوه تامين اعتبارات مورد نياز:
با انگيزه بين خانواده ها و بيان اهداف دبستان توسط مدير و ايجاد اعتماد بنفس خانواده ها سعي شود از منابع كمك هاي مردمي استفاده گردد.
برنامه سالانه